El
conectivismo es una teoría del aprendizaje que percibe
el conocimiento como una red de conexiones y plantea que este se produce a través
de la interacción con dicha red y reconoce la importancia de las tecnologías
digitales y redes sociales en el proceso de aprendizaje. Los docentes aquí facilitan
el aprendizaje proporcionando acceso a diversas fuentes, fomentando en los
estudiantes la creación de conexiones con los diferentes nodos de información. Esto
ayuda a desarrollar competencias críticas para filtrar esa información y
construir el conocimiento desde múltiples perspectivas y no tener una visión
lineal y única en un mundo tan cambiante.
Aplicar
el conectivismo en la educación virtual implica un enfoque dinámico y flexible:
los estudiantes crean su experiencia de aprendizaje basados en sus intereses y
necesidades, y debe adaptarse rápidamente a los cambios en el conocimiento y la
tecnología. Estos ajustes y adaptabilidad favorecen la autonomía, la
colaboración y el aprendizaje continuo, preparando al estudiante para enfrentar
los retos presentes en su entorno de aprendizaje y también fuera, en el mundo y
las redes alrededor.
En
el conectivismo la tecnología es fundamental; las plataformas de aprendizaje en
línea, redes sociales, foros y comunidades virtuales donde los estudiantes
pueden interactuar, se convierten en espacios para compartir conocimientos y
recursos, y aprender unos de otros.
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